1で、【マインドセット】の話をしました。 次に、どんなテストか知りましょう。 ここでは、すでに勉強したことのある人ではなく、 まだ、勉強したことがない人、ちょっと日本語を教えてみたいとか、外国に行くことになって、とか、そ…

「先生としてのゴール」という記事を書きました。 でも、普段の「学校、スクールの先生」は、つい 目の前の事務仕事や学生指導に目を奪われて、先生の仕事が嫌になることありませんか？ いいと思うんですよ。事務の仕事、黙々とやるの…

日本語教師になるための方法のひとつとして、「日本語教育能力検定試験」合格というものがあります。年に一回、１０月に行われているものです。 その試験合格へのヒントを伝えられたら、と、この記事を書いています。 いっぺんに全てを…

「先生」としてのゴールとは 何ですか？ ここでいう「先生」は、なんでも構いません。 スポーツのコーチ、学校の先生、子育て中のお母さんだって言ってみたら、 「先生」です。 私にとって、何か、影響を与える力があって、 影響を…

自己紹介っていろんなレベルがあると思うんですよ。 本当に初めて勉強するひとには、丸暗記で わたしは（なまえ）です。 （くに）からきました。 どうぞよろしく。 だけでいいと思うんですね。それでも、日本語で話した気分になるし…

タイトルにリフレーミングといれようとしたんですけど、 必ずしもリフレーミングじゃないな、と思って、やめました。 けど、基本リフレーミング、ある状況について、別の言い方をするということ。 それを日本語学校でどう使うか、とい…

単語や漢字を教えるときに、そのまま、教えるだけではもったいないことあり、という話です。 学習者に単語を教えるときに、　例えば、　「とりにく」だけを教えるのはもったいない。 まあ、ふつうのテキストだと、「ぶたにく」「ぎゅう…

教えている人がへんな日本語を使った。 じゃあ、それを、その場で直すか直さないか、という話です。 よく、直さないと化石化してしまう、なんていうんですよ。誤用のまま固まって、一生直らないような。   先生業をしてる…